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    優(yōu)學(xué)在亭湖|鹽城亭湖:為成長(zhǎng)“加質(zhì)”,讓快樂(lè)“加倍”

    文章來(lái)源:中國(guó)江蘇網(wǎng)
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    發(fā)布時(shí)間:2024-05-29 20:13:49
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    中國(guó)江蘇網(wǎng)5月29日鹽城訊 開(kāi)展課后延時(shí)服務(wù)是落實(shí)“雙減”政策的重要內(nèi)容之一。近年來(lái),鹽城市亭湖區(qū)在推進(jìn)“優(yōu)學(xué)在亭湖”品牌建設(shè)和品牌提升三年行動(dòng)中,做細(xì)做實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)校課后延時(shí)服務(wù)工作,持續(xù)健全體制機(jī)制,優(yōu)化課程體系,提升服務(wù)質(zhì)量,課后延時(shí)服務(wù)蓬勃開(kāi)展,有力地促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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    溫暖延時(shí) 家長(zhǎng)安心F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

    5月27日下午4點(diǎn)半,黃尖小學(xué)操場(chǎng)上人聲鼎沸。隨著哨聲響起,跳繩的節(jié)奏輕快有序,繩子伴隨著“嗚嗚嗚”的響聲在空中劃過(guò)一道道弧線(xiàn),同學(xué)們飛快地甩動(dòng)著繩子,雙腳有節(jié)奏地跳躍著,臉上洋溢著笑容。F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

    “學(xué)校推出的‘繩彩飛揚(yáng)’等延時(shí)課程,真正地解放了我們家長(zhǎng)。原先放學(xué)早,沒(méi)時(shí)間接孩子,現(xiàn)在有了課后延時(shí)服務(wù),我們下班后正好順路來(lái)接,不用麻煩家里的老人接送,少了份擔(dān)心,多了份放心!眱擅⒆拥摹皩殝尅睆堟脧摹敖油晷〉慕哟蟮摹崩Ь持小巴粐背鰜(lái),對(duì)課后延時(shí)服務(wù)非常滿(mǎn)意。F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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    “老師,這道題解答怎么入手?”“你先試試用‘8’字模型來(lái)解呢!弊鳂I(yè)輔導(dǎo)一直是課后延時(shí)服務(wù)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在鹽城市青年路初級(jí)中學(xué)七年級(jí)(3)班的作業(yè)輔導(dǎo)課上,同學(xué)們認(rèn)真地寫(xiě)著作業(yè),教師對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行答疑解惑,現(xiàn)場(chǎng)氛圍溫馨而熱烈。F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

    為切實(shí)解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu),亭湖區(qū)不斷健全校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)機(jī)制,各學(xué)校積極開(kāi)發(fā)興趣課程,引進(jìn)優(yōu)秀師資,豐富課程內(nèi)容,使延時(shí)課堂成為學(xué)有余力的學(xué)生拓展知識(shí)的“平臺(tái)”、學(xué)困生補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)的“灶臺(tái)”。F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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    據(jù)亭湖區(qū)教育部門(mén)統(tǒng)計(jì),今年春學(xué)期以來(lái),該區(qū)參與課后延時(shí)服務(wù)學(xué)生達(dá)6.21萬(wàn)人,參與率達(dá)96.29%。F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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    多彩課堂 學(xué)校用心F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

    楊年今年8歲,是鹽城市新洋實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。去年暑假,他參加了學(xué)校組織的館校合作活動(dòng)——走進(jìn)鹽城科技館。在那里,一個(gè)個(gè)“魔法實(shí)驗(yàn)”帶領(lǐng)他踏入了科學(xué)世界。F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

    開(kāi)學(xué)后,江蘇省優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目巡演活動(dòng)又走進(jìn)學(xué)校,一個(gè)又一個(gè)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)在楊年的心里播種下科學(xué)的種子。于是他主動(dòng)報(bào)名參加學(xué)校的科學(xué)社團(tuán),每次課程結(jié)束后,他都會(huì)興高采烈地帶回自己的科學(xué)小作品回家,興致盎然地不斷拆開(kāi)再組裝。F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

    這只是鹽城市新洋實(shí)驗(yàn)小學(xué)不斷創(chuàng)新升級(jí)課后延時(shí)服務(wù)方式的一個(gè)縮影。該校校長(zhǎng)王琴玉說(shuō):“學(xué)校以‘立德樹(shù)人’目標(biāo)為引領(lǐng),以‘書(shū)院文化’為傳承,以‘品正學(xué)芳’為校本化目標(biāo),不斷積淀和創(chuàng)新,助力學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校的《從‘1+N’走向‘書(shū)包不回家’》課后延時(shí)服務(wù)案例入選省首批‘雙減’典型案例,還先后獲得中國(guó)棒壘球傳統(tǒng)學(xué)校及推廣學(xué)校、中國(guó)管樂(lè)突出貢獻(xiàn)學(xué)校、省‘雙減’示范創(chuàng)建校、省圍棋特色學(xué)校等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)!F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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    同樣,鹽城市天山路小學(xué)也堅(jiān)持課程譜系化、課堂結(jié)構(gòu)化、課業(yè)評(píng)價(jià)綠色化,致力讓學(xué)生“書(shū)包不出校,作業(yè)不回家”。F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

    該校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張建勇介紹:“我們一共設(shè)立了足球、合唱、快樂(lè)英語(yǔ)等8個(gè)延時(shí)課程項(xiàng)目,按照一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)課程、一項(xiàng)藝術(shù)課程,加一項(xiàng)學(xué)科課程的標(biāo)準(zhǔn)供學(xué)生自由選擇,讓每一位學(xué)生都有一副好身體,有一個(gè)好修養(yǎng),有一個(gè)好成績(jī)。”F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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    亭湖區(qū)中小學(xué)在周一至周五全面推行的課后延時(shí)服務(wù)中,將學(xué)生在校服務(wù)時(shí)間與家長(zhǎng)接送時(shí)間同步,延時(shí)至18:30。小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)實(shí)行“N+1”模式,即“各類(lèi)社團(tuán)及其他綜合類(lèi)活動(dòng)+1項(xiàng)學(xué)科類(lèi)輔導(dǎo)”;初中實(shí)行“1+N”模式,即“1項(xiàng)社團(tuán)及其他綜合類(lèi)活動(dòng)+各類(lèi)學(xué)科輔導(dǎo)”。鹽城市景山中學(xué)的尚德國(guó)學(xué)社、亭湖區(qū)初級(jí)中學(xué)的國(guó)粹臉譜社團(tuán)、鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的花樣游泳、鹽城小學(xué)的跆拳道……全區(qū)48所中小學(xué)堅(jiān)持“一校一案”,以學(xué)生需求為導(dǎo)向,充分整合校內(nèi)校外資源,提供了形式多樣的課后活動(dòng),全面提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)與綜合能力。F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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    樂(lè)享成長(zhǎng) 學(xué)生開(kāi)心F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

    校園內(nèi),伴隨著輕松愉快的音樂(lè),同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下練習(xí)著《課桌舞》,跟著旋律翩翩起舞、樂(lè)在其中;足球社團(tuán)里,同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下練習(xí)控球動(dòng)作,簡(jiǎn)單趣味的游戲充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)練積極性;街舞課上,同學(xué)們認(rèn)真排練,盡情釋放自己的活力與激情……這是鹽城市迎賓路小學(xué)課后延時(shí)服務(wù)的生動(dòng)場(chǎng)景。F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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    鹽城市亭湖小學(xué)利用校內(nèi)邊邊角角和花園,設(shè)立勞動(dòng)實(shí)踐基地,由教師帶領(lǐng)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),除草、挖土、培苗……大家配合默契、干勁十足,整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程有模有樣,每個(gè)人都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

    “在延時(shí)課堂完成當(dāng)天作業(yè)后,回家我就看看課外書(shū),或者跟朋友們一起玩耍!薄斑@門(mén)課縮短了我們和老師的距離,沒(méi)想到我們班主任打籃球居然這么厲害,有時(shí)候體育課也會(huì)請(qǐng)他跟我們賽一場(chǎng)。”“學(xué)校的社團(tuán)很豐富,我自從報(bào)了主持人班之后,感覺(jué)自己更愿意與人交流了,我準(zhǔn)備再報(bào)一門(mén)繪畫(huà)課,培養(yǎng)自己的愛(ài)好!狈艑W(xué)時(shí),同學(xué)們七嘴八舌地細(xì)數(shù)著課后延時(shí)服務(wù)的好處。F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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    “在落實(shí)‘雙減’中,為成長(zhǎng)‘加質(zhì)’,讓快樂(lè)‘加倍’。下一步,我區(qū)將繼續(xù)做好學(xué)生成長(zhǎng)的‘加減法’,以豐富多元的課后延時(shí)服務(wù),辦好人民滿(mǎn)意的教育,為全區(qū)高質(zhì)量發(fā)展賦能添彩!蓖ず䥇^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。(鄭陽(yáng) 裔琳)F7h新江南網(wǎng)|江南區(qū)域知名綜合門(mén)戶(hù)網(wǎng)

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