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教育部教師工作司司長任友群在6日召開的新聞發(fā)布會上表示,十年來,教師資格考試和定期注冊制度全面實(shí)行,教師資格考試報(bào)名人數(shù)由最初的17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次。
十年來,全國教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)了量質(zhì)齊升。我國專任教師總數(shù)從2012年的1462.9萬人增長到2021年的1844.4萬人,增幅達(dá)26%。各級各類教師素質(zhì)不斷提升、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,小學(xué)教師本科以上學(xué)歷從32.6%增長到70.3%,職業(yè)教育“雙師型”教師超過50%,高校碩士研究生導(dǎo)師從22.9萬人增長到42.4萬人,博士研究生導(dǎo)師從6.9萬人增長到13.2萬人。這支規(guī)模宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,成了支撐世界上最大規(guī)模教育體系的“大國良師”。
十年來,中國特色高水平教師教育體系建立建強(qiáng)。建立了以215所師范院校為主體、510所非師范院校共同參與的中國特色教師教育體系,實(shí)現(xiàn)由“中師、?啤⒈究啤比壗處熃逃颉皩?、本科、研究生”三級教師教育躍升。基礎(chǔ)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)成效顯著,實(shí)施部屬師大師范生公費(fèi)教育,十年招生8.5萬人,90%畢業(yè)生到中西部任教。實(shí)施“國培計(jì)劃”,中央投入200億元,培訓(xùn)校長教師1800多萬人次。啟動新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃,中央安排50億元支持師范院校建設(shè)。
十年來,教師管理綜合改革走向深化。實(shí)現(xiàn)全國中小學(xué)教職工編制省市縣三級全面達(dá)標(biāo),2001年分別設(shè)立城市、縣鎮(zhèn)和農(nóng)村中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn),2014年實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)編制標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一,2019年出臺創(chuàng)新編制管理舉措,經(jīng)過20多年努力,今年6月底省市縣全面達(dá)標(biāo)。教師資格考試和定期注冊制度全面實(shí)行,教師資格考試報(bào)名人數(shù)由17.2萬人次躍升至今年的1144.2萬人次。新華每日電訊
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